2023年5月11日晚18：30，教育思想与文化研究中心工作坊第三十七期学术报告会在10-310召开，这一期的主题是保尔•朗格朗的《终身教育引论》，由2022级教育学原理专业谢炫琛同学作为领读人、2022级教育学原理专业刘念雨同学作为与谈人与同学们交流。舒志定、牛长松、王贤德、陆韵、蔡正道、韩毅初、沈茜老师、2021级、2022级教育学原理同学和部分小学教育专业硕士生共同参加。由2022级硕士生黄新同学主持。
谢炫琛同学从作品背景谈起，介绍了终身教育理论的发展过程，古典终身教育到现代终身教育研究，再到当代终身教育，以及《终身教育引论》这一本书的形成过程。进而从终身教育探索、综述、论证三个部分对全书进行介绍。终身教育探索部分：指出成人教育至今处于初级阶段，与其他教育相比相形见绌。成人教育没能适应人们的愿望，成人对自己的教育失去了兴趣。还介绍了终身教育的重要概念：终身教育是一系列很具体的思想、实验和成就，换言之，是完全意义上的教育，它包括了教育的所有各个方面，各项内容，从一个人出生的那一刻起一直到生命终结始为止的不间断的发展，包括了教育各发展阶段各个关头之间的有机联系。从长远来说，实现更美好的生活这个问题的唯一答案在于建立一个渗透着终身教育原则的社会，在于实施一种与社会的进步和成就紧密相联的教育。综述部分介绍了背景和有关终身教育的内容及其意义，最后得出结论：今后的终身教育必将大有希望。这种希望是建立在相信人和相信人能够成为对自己思想、感觉和选择负责的成年人基础之上的。最后论证部分提到了与终身教育相联系的各种目标：具体的人、适应性、以愉快为目的的教育、以改善生活质量为目的的教育、以和平与国际谅解为目的的教育。最后，终身教育想培养的人：既是专门又是学识渊博的人，是生活和运动的体现，而不是稳定、停滞和怀旧的化身。
与谈人刘念雨同学对于大众传播媒介和终身教育问题发表了自己的观点。在信息高速发展不断更新爆炸的今天，终身教育是真实发生在我们的生活中的，成年人在职场中需要应对不断的问题变化不断学习，学生对于新潮理念和不断更新的知识体系也要不断学习，这些都是信息社会的现实要求。
老师们和同学们也分享了自己的观点。关于终身教育与世代隔阂这个问题，盛彧同学认为：父母一辈和我们这一代的发展确实是有差距的，当代社会不断开放，要对不同环境成长的人包容，父母时代思想技术落后，但是我们依旧要学习且尊重，不应该只让上一代的人对我们的思想进行学习，我们也应该学他们。张家虎同学认为：终身教育与终身学习的区别其实是主体的问题，他认为现在的终身教育更多强调的是学生主体性，一直在强调终身教育是什么，但是措施是十分模糊的、广泛的，落实是很难的，应该去强调如何学习。
王贤德老师认为这本书对教育反思很全面，涉及到很多宏观问题和微观现象。第一，这本书一定程度上可称为公民教育，一个人作为一个公民是否有良知和能力在它看来很重要。第二，这本书有对教育功能的思考，尤其指出学校教育不是万能的存在局限。第三，终身教育是有生命力的教育样态，强调的是人和发展我们要突破学校教育的局限和传统教育滞后。最后，这本书体现了教育学科基础的扩展，尤其是不能忽视社会学、政治学。陆韵老师认为为什么成年人对各种正规不正规教育都抗拒，是成人教育没能适应人们的愿望。这使我们反思到学龄教育，学校教育可能会出现不好结果，甚至有负面效果，我们一直以来把教育当成正当事业，这会导致我们忽略教育是有风险的，我们应该反思现在的基础学龄教育。韩毅初老师认为这本书的优点在于它帮助我们树立了终身教育的思想，并且本书有对终身教育实践的探索，有思想和实践，这是非常值得我们尊重的。但是这本书也有片面的地方：这本书的教育目标有西方发达国家优越感，没有关注到发展中国家，有些理想化难以实现。沈茜老师认为这本书既脚踏实地又仰望星空，既立足现实，又有教育情怀。它谈的是终身教育问题，更是在谈人的问题。为什么朗格朗会提出终身教育的问题呢？用一个词来归结，那就是失衡。人是发展的，而教育在某种程度上是相对静止的；人本来是多维的，但是教育把人当作单维的；人是综合的、复杂的，但是教育经常把人当成是割裂的。这样种种的失衡如果得不到解决，那么终身教育就永远是乌托邦。最后，舒志定老师指出终身教育讨论意义很大，这是对整个世界若干年后的教育的构想。现在我们考虑的教育问题，是在重构人类文明下去考虑的。
中国不断强大，持续发展，产生新的文明，我们要重新理解这个文明。我们不能仅仅从教育方面去理解，这不仅仅是人道问题，也是政治问题。教育应该帮助人们成为全球文明的主人——世界公民。那么我们怎么成为新文明的主体，教育能不能跨越价值观差异、政治差异、人权差异，在国际政治的背景下教育应怎么办？我们要重构文明新秩序，建构新的文明形态仅仅是正式教育就足够吗？对于其他教育我们怎么鼓励，怎么使教育系统和谐运行，如何避免教育被当作政治经济手段，这种有价值的教育我们该如何实现也是十分值得关注的。
供稿人、图片：辛宇航
